廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
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中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


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廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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地球誕生在46億年前,46億年是一個非常漫長的時間,想想人類在地球上生活的歷史不過200萬年的時間,人類文明發展歷史更短,只有5000年而已,人類的壽命極限在140年,這些時間與地球的年齡相比不值得一提,而地球存在那麼長的時間也是它能夠誕生出生命的重要基礎,科學家研究發現,大概在地球誕生16億年後,地球開始出現最初的生命物質胺基酸和蛋白質,這些物質經過複雜的化學反應變成了單細胞生物,從此開啟了地球的生命之旅。 ... 地球形成初期 在此後的25億年漫長的時間裡面,地球都在為生物大爆發打基礎,經過20多億年的孕育,地球終於在5.4億年前迎來了生命大爆發,史稱寒武紀大爆發,在寒武紀時期,什麼節肢動物、腕足動物、脊索動物等各種各樣的生物同時出現,讓地球出現一片欣欣向榮的生命繁榮景象,由於科學家始終不明白為什麼突然出現寒武紀大爆發這種「異常」現象,因此寒武紀大爆發成為生物進化論的一個BUG,同時也是地球生物進化史上的一大懸案,更讓科學家弄不明白的是,自寒武紀生命大爆發之後,短短的5億年,地球竟然經歷了五次生物大滅絕和五次生物重生的循環現象,而這些生物大滅絕的原因至今成謎。 ... 寒武紀大爆發 在這五次生物大滅絕中,最讓人感到惋惜的是爆發在6500萬年前的一次生物大滅絕,這次生物大滅絕導致了當時在地球上生活了1.6億年之久的恐龍徹底從地球上滅絕,恐龍曾經在地球繁榮的狀況只能通過一堆堆化石去感受,由於這次生物大滅絕導致地球當時最重要的生物恐龍滅絕,因此又被稱為恐龍大滅絕,至今科學家還沒有掌握恐龍滅絕的真正的原因,他們認為最大的可能是在6500萬年前,一顆直徑為10公里的隕石撞擊地球,引發巨大海嘯地震和火山噴發,還有生態崩潰最終引發恐龍滅絕,他們還找到了當年疑似隕石撞擊地球遺留的隕石坑--墨西哥尤卡坦半島隕石坑。 ... 隕石撞擊導致恐龍滅絕成為權威說法 雖然隕石撞擊地球導致恐龍滅絕已經成為一種比較權威的假說,但依然有一些科學家提出了質疑,他們認為導致恐龍全球性滅絕的那顆隕石直徑達到10公里,那麼這顆隕石的體積相當於一座中小城市了,這麼大一顆隕石撞擊地球,竟然在地球上沒有找到它存在的任何痕跡,所以他們認為恐龍的滅絕和隕石撞擊沒有任何關係,肯定是因為其他原因,經過這部分科學家的深入研究,他們得出了一個結論,認為6500萬年前的恐龍滅絕原因不是隕石撞擊,而是因為一場大暴雨,一場下了100萬年的大暴雨引發的,科學家是如何斷定是一場大暴雨導致恐龍滅絕的呢,又如何斷定這次大暴雨下了100萬年呢? ... 史前大暴雨導致恐龍滅絕 這場暴雨發生在白堊紀晚期,並且斷斷續續的下了100萬年,直接導致包括恐龍在內的98%以上的動物滅絕,大概在6500萬年前,地球上的大陸還沒有像現在那麼分散,由於當時的陸地大部分都連在一起,導致大陸內部很乾旱,因此形成了一種獨特的紅色砂石沉積巖,這些紅色砂石沉積巖本來應該在大陸的內陸地區,可是科學家近些年來在世界各地的沿海,包括歐洲沿海、亞洲沿海、美洲沿海和非洲沿海地區都發現了這些紅色砂石沉積巖,讓科學家百思不得其解,它們怎麼會跑到海邊了呢? ... 紅色砂石沉積巖 經過研究分析,唯一可以解釋的就是經過長時間的雨水沖刷,把大量的紅色砂石沉積巖沖刷到各塊大陸的沿海地區,如此巨量的紅色砂石衝到各大陸沿海,這場雨肯定下很久很久,科學家估計至少100萬年以上,才能夠把內陸地區的紅色砂石沉積巖沖刷到沿海形成穩定的紅色砂石沉積巖,至於為什麼會爆發這麼一場持續時間長、強大大的暴雨,科學家表示是因為板塊運動。 ... 盤古大陸 地球在2.5億年前只有一塊大陸,那時候的大陸叫做「盤古大陸」,經過1億多年的運動,盤古大陸越來分散,到了6500萬年是板塊運動最激烈的時期,由於板塊運動非常激烈導致地球頻繁的火山噴發,而火山噴發釋放的大量二氧化碳又讓地球形成了大暴雨,就這樣形成了一個惡性循環:板塊激烈運動--火山噴發--釋放二氧化碳--下大暴雨--板塊繼續運動--火山繼續噴發--繼續下大暴雨,就這樣大量雨水把內陸地球的紅色砂石衝到沿海地區形成紅色砂石沉積巖,同時這場持續百萬年的大暴雨也導致了當時恐龍滅絕,因為當時的生態已經崩潰,不僅僅是恐龍,同時期的98%以上的生物都遭到滅絕,直到3000萬年後,板塊運動趨於穩定,火山噴發停止,地球才迎來了人類和其他動物的再次復甦。 ... 史前大暴雨神話傳說 所以說,根據紅色砂石沉積巖這個證據,科學認為恐龍毀滅於史前大洪災。

 

 

內容簡介

  為甚麼要談「民族」? 費孝通將20 世紀概括為「世界範圍的戰國時代」,以強調過去一百年中民族國家的興起、民族與國家對等性觀念的強化,乃至國際衝突加劇的歷史趨勢。而早在1942 年,他的老師吳文藻就曾大膽指出「中國應與整個歐洲來比,才能明瞭中國文化悠久的意義」,並試圖以民族與國家關係的不對稱性來解決二者之間的矛盾,分析中央與區域獨立性之間的關係。

  本書作者王銘銘通過梳理吳文藻、費孝通的民族思想,強調中國是一個超民族、超社會的大體系,我們不應陷於以單一民族國家構成「新戰國」的思維範式,而應回歸到吳文藻、費孝通時代的寬闊視野,重新思考「民族」、「國家」、「世界」之間的關係,尋找中國這個超民族的大體系得以運轉的機制所在。

作者介紹

作者簡介

王銘銘


  北京大學人類學教授,兼任新疆「天山學者」特聘教授。曾在巴黎、芝加哥、大阪、北京中央民族大學擔任客座教授。於2006 年創辦《中國人類學評論》雜誌,擔任主編。主要著作包括《村落視野中的文化與權力:閩台三村五論》(1998)、Grassroots Charisma(合著,2001)、《無處非中》(2003)、《西學「中國化」的歷史困境》(2005)、《中間圈:「藏彝走廊」與人類學的再構思》(2008)、Empire and Local Worlds(2009)、《人生史與人類學》(2010)、The West As the Other( 2014 ),以及多篇重要學術論文等。

目錄

講稿
第一講 吳文藻與他的〈民族與國家〉 3
第二講 費孝通與他的「多元一體格局」理論 37

文本
民族與國家 吳文藻 85
邊政學發凡 吳文藻 113
中華民族的多元一體格局 費孝通 143

附錄
建議閱讀書目 203
慢下來,靜下來(總序) 甘陽 205
中國文化論壇簡介 209
中國文化論壇理事會構成 213
 

慢下來,靜下來
「經典通識講稿」原序
甘陽


  中國文化論壇在2005年於北京香山飯店召開的首屆論壇曾以「中國大學的人文教育」為主題,對我國大學本科教育的現狀以及開展通識教育的可行性作了廣泛的討論。那次會上許多學者專家初步達成的共識認為,我國大學的本科教育應該大力推動通識教育的發展,而通識教育的開展則應該首先着重建設「核心課程」,特別是「中外經典文本研讀」核心課程。在此共識基礎上,中國文化論壇委託我從2007年暑期開始先後與清華大學、北京大學、復旦大學、汕頭大學等合作開辦了每年一次的「全國通識教育核心課程講習班」。講習班的具體方式為每次請若干資深教師細讀講解若干經典文本,每天上午授課3課時,下午授課3課時,學員除必須參加上午和下午的課程外,還要求參加至少兩次小班討論(晚上)。目前這個純粹公益性的講習班已經連續舉辦了五年,每次接受來自全國各高校的正式學員二百人,加上旁聽的人數常達四百人以上,對於傳播推廣通識教育的理念和實踐起了相當大的作用。

  這套叢書以講習班部分教師的講稿為基礎,同時接受其他優秀的通識講稿,目的即在讓更多讀書人分享通識教育的成果。我願借此機會感謝這些熱心通識教育事業的教師,感謝為歷屆講習班提供教學場地和行政後勤支持的大學領導和同事,更要感謝參加歷届講習班的數以千計的學員。中國大學通識教育的發展有賴於大學領導、大學教師和本科生、研究生的理解與支持,幸運的是,現在這樣的支持者正越來越多。

  需要說明,中外經典文本細讀當然不是通識教育的全部,而只是通識教育的一個部分或一個方面。我們之所以特別注重這個方面,說到底是希望重新樹立認真讀書的風氣。

  經典閱讀的第一個要求是:Slowdown!(「慢下來!」)而不是快餐式閱讀。我相信,當今教育的最大敵人就是彌漫整個社會以至大學校園的浮躁之氣和急功近利心態,而通識教育就其植根于古典自由教育理念而言,首先必須提倡慢下來,靜下來,克服現代人的浮躁氣和功利心。許多歷史悠久的歐美文理學院(liberal arts college)之所以今天仍然要求必修古希臘文和拉丁文,並不是旨在把所有學生培養成古典學家,而是希望通過學習這些並無實用性的古典語言讓學生慢下來,靜下來,從而成為能自由思考的自由人。

  我想對所有的大學生說︰大學四年,慌甚麼?毛甚麼?急甚麼?慢下來,靜下來,開開心心讀點書!
 
2012年六一兒童節
 

詳細資料

  • ISBN:9789629965983
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 224頁 / 32k / 13 x 19 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >
  • 本書分類:> > >

內容連載

講稿
 
本講稿根據王銘銘先生在2009年7月中國文化論壇「第三屆通識教育核心課程講習班」上的講課錄音整理而成。
 
第一講吳文藻與他的〈民族與國家〉
 
(一)
 
吳文藻這個名字,各位不一定熟悉,而對他的學生費孝通,大家肯定熟悉得多。若是細讀吳文藻和費孝通的著作,你會發現,費孝通對吳文藻的「超越」,主要是經驗研究上的,在觀念上,卻不是那麼顯然,在兩者之間,更多是一種繼承性的關係。
 
這兩天,我們有六個小時,我會講講吳先生與費先生這兩個人的一些共通的想法。我們可藉此機會來看看兩位前輩如何思考所謂「民族問題」。
 
(二)
 
為甚麼要談「民族」?「民族」這兩個字,對於吳文藻和費孝通到底意味着甚麼?費孝通的一句話,能起畫龍點睛的說明作用。費先生在1989年的一個會上(21世紀嬰幼兒教育與發展國際會議)作了一個報告,他的報告題目是〈從小培養21世紀的人〉,報告裏有這樣一句話:「20世紀是世界範圍的戰國時代。」1這句話是我們為甚麼要講「民族」的一個理由。所謂「戰國時代」,對我們中國來說,就是沒有大一統,諸侯自立為王,而且爭着當「王中王」。每一個王都會想,我所管轄的範圍是非常神聖、不容侵犯的,你若侵犯就是對我榮譽的污衊。並且,因為是「戰國」,所以王根據武力來擴張也成為正當之事。至少是從神話學的意義上,「戰國」之前的天下是大家的信仰,但「戰國」時,人們滿足於把國家當作力量和信仰的最高單位。在天下時代,人們認為世界是由三個層次組成的:家、國、天下。國之外還有天下。到了戰國時代,天下這個大格局就淪落了。為甚麼費孝通先生說20世紀是一個「世界範圍的戰國時代」呢?這當然是一種形容,不過它卻是一種貼切的形容,對我們思考古今都有啟發。
 
回過頭去看,20世紀經過了幾個階段,都跟每個民族想獲得自己的至高無上的權力有關,而且對這種主權的景仰往往導致國家之間的戰爭。兩次世界大戰之後,由盟國制定了世界秩序的綱要,欲求使之成為世界政治準則,他們在制定這個綱要的時候,強調了任何一個民族都有自由成為一個國家。可是,到1960年代,問題就出現了。
 

 

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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